Näytetään tekstit, joissa on tunniste #flippaus. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste #flippaus. Näytä kaikki tekstit

sunnuntai 2. syyskuuta 2018

Näin flippaat, jotta et floppaa




Näin flippaat, jotta et floppaa

Ryhmämme teemana on Ruotsia flipaten. Itä-Suomen yliopiston laatimasta flippausmanuaalista saat vinkkejä ja opastusta sekä kattavan kuvan siitä, kuinka pääset alkuun flippauksen kanssa.
Materiaalit rohkaisevat ja opastavat flippauksesta kiinnostuneen opettajan alkuun. Lisäksi muillekin aiheesta kiinnostuneille kerrotaan, mistä flippauksesta oikein on kyse. Materiaalista voi poimia vinkkejä saamaan vaihtelua perinteiseen opetukseen.

 
Pirjo Kavander (TurkuAMK), Sinikka Kettunen (UEF), Annika Kirkkomäki (Laurea), ja Maria Tuunanen (JAMK)

perjantai 16. maaliskuuta 2018

Opiskelijapalautetta ohjauksesta flipatuilla kursseilla


Opiskelijoiden palautetta ohjauksesta flipped learning -menetelmän pohjalta toteutetuilla kursseilla

Olemme käyttäneet flippaus-menetelmää omilla opintojaksoillamme. Keräsimme palautetta Forms-lomakkeella ohjaukseen liittyen. Kyselyyn vastasi yhteensä 60 opiskelijaa neljästä eri oppilaitoksesta, Jyväskylä amk, Laurea amk, Turku amk ja Itä-Suomen yliopisto.
Kysely toteutettiin opintojaksojen ollessa vielä kesken, mutta saamamme palautteet olivat erinomaiset. 

Alla muutama poiminta vastauksista, joita saimme koskien ohjausta ja palautetta: 

Lähes kaikki vastaajat olivat sitä mieltä, että ohjeistus ja tehtävänannot ovat selkeitä.
Kysymys: Onko kurssin ohjeistus ja tehtävänannot olleet selkeät?
 
Kyllä 57
Ei 3
Suurin osa opiskelijoista kokee saaneensa palautetta opettajalta ja käyttää sitä aktiivisesti osaamisensa kehittämiseksi.
Kysymys: Oletko saanut opettajalta palautetta kurssin tehtäviin liittyen?



Kyllä 47
Ei 12

Yli puolet vastaajista oli sitä mieltä, että henkilökohtainen kirjallinen palaute hyödyttää heitä eniten. Myös henkilökohtainen suullinen palaute oli monen mielestä hyödyllistä. Vain pieni osa olisi kaivannut ryhmäpalautetta.
 
Kysymys: Minkälainen tehtäväpalaute hyödyttää sinua eniten?

Henkilökohtainen kirjallinen palaute 30
Henkilökohtainen suullinen palaute 23
Ryhmälle annettava tehtäväpalaute 6


 Tässä on linkki opiskelijoille lähetettyyn kyselyyn Palautekysely ohjauksesta.


Pirjo Kavander, Turku amk
Annika Kirkkomäki, Laurea amk
Maria Tuunanen, JAMK
Sinikka Kettunen, Itä-Suomen yliopisto